Школа праздника

 

Наш майский сценарий не совсем обычный: по многочисленным просьбам мы постарались разработать программу дня рождения, которую сможет провести для своего ребёнка каждая мама. Её главные особенности – простота в реализации, минимальные затраты и комфортные условия для детского восприятия праздника. Мы предлагаем вам оставить традиционную анимацию, приглашаем выйти на улицу и устроить незабываемую летнюю вечеринку в сказочном стиле!

 

Время проведения: 60 мин.

Место проведения: уличная детская площадка во дворе или за домом.

Форма мероприятия: развлекательная программа.

Участники: до 15 человек, учащиеся 1-2 класса.

Ведущий: мама, или папа, или вместе.

Оборудование: листочки и карандаши, воздушные шарики, фломастеры, по возможности – аппаратура для исполнения песни.

Предварительная подготовка: сделать бейджи участникам, подготовить слова для игры в ассоциации, торт испечь или заказать, распечатать слова песни, которую будет исполнять именинница.

Рекомендованные музыкальные материалы:

«Лето» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Торт» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Нотная песенка» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Я взрослая» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко).

 

 Автор программы: Феоктистова Мария.

 

 

 

Ход мероприятия:

 Если вы планируете угощение, то уместно его сделать здесь же – маленький импровизированный стол с пакетированными соками, водой, разными сладостями. За ним же потом можно провести финальное чаепитие.

В предложенном варианте текста празднуется день рождения девочки.

 Когда гости собрались, ведущий начинает рассказ:

 Легенда об имениннице и волшебном цветке

 

В одном далёком королевстве жили король и королева. Они были мудрыми и щедрыми правителями – подданные их очень любили и уважали. Самой главной ценностью и символом государства считался прекрасный изумрудный цветок, который, по преданию, обладал волшебной силой. Цветок был сделан из редких драгоценных камней, а в центре него сиял огромный изумруд. В королевстве случилась большая радость: родилась маленькая принцесса (имя именинницы). В честь её рождения устроили грандиозный праздник, символом которого, конечно же, стал волшебный цветок. По традиции, в день вступления на престол цветок передавался новому правителю и оберегал его от всего дурного. Поэтому его очень берегли. Родители были настолько счастливы появлению маленькой наследницы, что позволяли принцессе иногда брать реликвию. Принцесса играла, прикалывала цветок к груди и представляла себя будущей королевой. Прямо за замком начинался густой лес, конца которого никто не видел. Именно там, в непроходимой чаще, жила колдунья, сердце которой грызли зависть и злоба. В один прекрасный день она пробралась в замок и выхватила цветок из рук девочки. Стража долго гналась за колдуньей, но та исчезла вместе с цветком. Королевская семья, а за ней и всё королевство были очень опечалены, ведь волшебного символа больше не было. Подули холодные ветра, люди стали уезжать в другие города, соседние государства то и дело начали объявлять войну – как будто не стало какой-то невидимой защиты у города с потерей цветка. Юная принцесса во что бы то ни стало решила разыскать драгоценность. На помощь ей пришли её друзья – мальчишки и девчонки, которые её очень любили и не хотели оставлять одну в трудную минуту. Наступил новый день, и они отправились в поход, полный приключений и опасностей.

 

Гости превращаются в отряд, командиром которого является именинница. Раздайте детям бейджи в виде изумрудных цветов с именами. Найдите несколько точек на площадке, на которых будет останавливаться команда.

Ведущий приводит их в первое место.

 

В.: Ребята, а знаете ли вы, что юная принцесса была названа в честь этого самого волшебного цветка, который мы разыскиваем? Сейчас всем вам предстоит придумать название цветка с использованием имени именинницы, объяснить его смысл и рассказать, какими волшебными свойствами может обладать цветок с таким названием.

Раздаются листочки и карандаши.

Ребята по очереди читают, именинница выбирает лучшее название.

 

Передвигаются в другое место.

В.: Ребята, теперь мы знаем, как называется цветок. Нужно понять теперь, как он выглядит. Каждый из вас получает воздушный шарик и фломастеры. Пожалуйста, напишите на одной стороне шарика ваше пожелание нашей имениннице, а на другой – изобразите цветок.

Рисуют, читают. Можно связать их, загадать всем желание и отпустить в небо в конце, а можно оставить себе на память.

 

Переходят в третье место. Можно и там же остаться.

 

В.: Для того чтобы нам с вами найти цветок, сначала нужно расправиться со злой колдуньей, которая его украла. В этом нам поможет игра «Дракон, колдунья и король».

Делятся на две команды. Принцип игры как «камень, ножницы, бумага». Каждая команда советуется и выбирает роль. На счёт «три» они изображают выбранного персонажа (дракон – руками изображают клацающую пасть, колдунья – держатся за подол юбочки, король – машут мечом). Король побеждает дракона, дракон побеждает колдунью, колдунья побеждает короля. Играть можно до трёх очков, например.

 

В.: Колдунью прогнали, осталось дело за малым – найти сам волшебный цветок. Для этого просто необходимо обшарить каждый уголок на площадке!

Игра «Коснись»

Ведущий говорит, чего нужно коснуться, а игроки должны как можно скорее выполнить его задание:

- коснуться красного;

- медного;

- рыжего;

- съедобного;

- пушистого;

- тёплого и т. д.;

- коснуться сегодня родившегося.

 

В.: Мы немного размялись, а теперь ищем цветок по-настоящему!

Игра «Белки, шишки и орехи»

Первый водящий – именинница. Все остальные дети разбиваются на тройки и встают, образуя общий круг. Каждая тройка – это одно «беличье гнездо». Дети в тройках договариваются между собой, кто кем будет: «белкой», «орехом» или «шишкой». В каждом «беличьем гнезде» должны быть: одна «белка», одна «шишка» и один «орех»! У водящего нет своего «гнезда». Он выкрикивает одного из «жителей» «беличьего гнезда». Например, водящий кричит: «Шишки!» Все «шишки» должны покинуть свои «гнёзда» и поменяться местом с другой «шишкой». Водящий старается занять одно из освободившихся мест. Если ему это удалось, то он становится «шишкой», а ребёнок, которому не хватило места, – водящим.

 

В.: Вот мы практически и добрались до нашего драгоценного цветочка! Остаётся только узнать конкретное место, куда его спрятала колдунья.

Игра «Крокодил» или «Ассоциации».

Подготовьте заранее слова, связанные с днём рождения, пусть ребята вытаскивают их из мешочка. Последнее слово – «праздничный стол».

 

В.: Именно туда мы и отправляемся!

За праздничным столом гостей должен ждать именинный торт в форме цветка.

 

В.: Ребята, вот вы и вернули нашему королевству радость и гармонию, а главное – волшебную реликвию, которая является символом нашего праздника! Впереди нас с вами ждёт вкуснейшее чаепитие, а сейчас для вас – музыкальный сюрприз от нашей именинницы!

Исполняет песню. Ребята подпевают.

Предложите желающим также выступить на празднике.

 

Конец. 

День рождения: Тайна волшебного цветка

 

Наш майский сценарий не совсем обычный: по многочисленным просьбам мы постарались разработать программу дня рождения, которую сможет провести для своего ребёнка каждая мама. Её главные особенности – простота в реализации, минимальные затраты и комфортные условия для детского восприятия праздника. Мы предлагаем вам оставить традиционную анимацию, приглашаем выйти на улицу и устроить незабываемую летнюю вечеринку в сказочном стиле!

 

Время проведения: 60 мин.

Место проведения: уличная детская площадка во дворе или за домом.

Форма мероприятия: развлекательная программа.

Участники: до 15 человек, учащиеся 1-2 класса.

Ведущий: мама, или папа, или вместе.

Оборудование: листочки и карандаши, воздушные шарики, фломастеры, по возможности – аппаратура для исполнения песни.

Предварительная подготовка: сделать бейджи участникам, подготовить слова для игры в ассоциации, торт испечь или заказать, распечатать слова песни, которую будет исполнять именинница.

Рекомендованные музыкальные материалы:

«Лето» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Торт» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Нотная песенка» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко);

«Я взрослая» (муз. и сл. Татьяны Пархоменко).

 

Автор программы: Феоктистова Мария.

 

Ход мероприятия:

 

Если вы планируете угощение, то уместно его сделать здесь же – маленький импровизированный стол с пакетированными соками, водой, разными сладостями. За ним же потом можно провести финальное чаепитие.

В предложенном варианте текста празднуется день рождения девочки.

 

Когда гости собрались, ведущий начинает рассказ:

 

Легенда об имениннице и волшебном цветке

 

В одном далёком королевстве жили король и королева. Они были мудрыми и щедрыми правителями – подданные их очень любили и уважали. Самой главной ценностью и символом государства считался прекрасный изумрудный цветок, который, по преданию, обладал волшебной силой. Цветок был сделан из редких драгоценных камней, а в центре него сиял огромный изумруд. В королевстве случилась большая радость: родилась маленькая принцесса (имя именинницы). В честь её рождения устроили грандиозный праздник, символом которого, конечно же, стал волшебный цветок. По традиции, в день вступления на престол цветок передавался новому правителю и оберегал его от всего дурного. Поэтому его очень берегли. Родители были настолько счастливы появлению маленькой наследницы, что позволяли принцессе иногда брать реликвию. Принцесса играла, прикалывала цветок к груди и представляла себя будущей королевой. Прямо за замком начинался густой лес, конца которого никто не видел. Именно там, в непроходимой чаще, жила колдунья, сердце которой грызли зависть и злоба. В один прекрасный день она пробралась в замок и выхватила цветок из рук девочки. Стража долго гналась за колдуньей, но та исчезла вместе с цветком. Королевская семья, а за ней и всё королевство были очень опечалены, ведь волшебного символа больше не было. Подули холодные ветра, люди стали уезжать в другие города, соседние государства то и дело начали объявлять войну – как будто не стало какой-то невидимой защиты у города с потерей цветка. Юная принцесса во что бы то ни стало решила разыскать драгоценность. На помощь ей пришли её друзья – мальчишки и девчонки, которые её очень любили и не хотели оставлять одну в трудную минуту. Наступил новый день, и они отправились в поход, полный приключений и опасностей.

 

Гости превращаются в отряд, командиром которого является именинница. Раздайте детям бейджи в виде изумрудных цветов с именами. Найдите несколько точек на площадке, на которых будет останавливаться команда.

Ведущий приводит их в первое место.

 

В.: Ребята, а знаете ли вы, что юная принцесса была названа в честь этого самого волшебного цветка, который мы разыскиваем? Сейчас всем вам предстоит придумать название цветка с использованием имени именинницы, объяснить его смысл и рассказать, какими волшебными свойствами может обладать цветок с таким названием.

Раздаются листочки и карандаши.

Ребята по очереди читают, именинница выбирает лучшее название.

 

Передвигаются в другое место.

В.: Ребята, теперь мы знаем, как называется цветок. Нужно понять теперь, как он выглядит. Каждый из вас получает воздушный шарик и фломастеры. Пожалуйста, напишите на одной стороне шарика ваше пожелание нашей имениннице, а на другой – изобразите цветок.

Рисуют, читают. Можно связать их, загадать всем желание и отпустить в небо в конце, а можно оставить себе на память.

 

Переходят в третье место. Можно и там же остаться.

 

В.: Для того чтобы нам с вами найти цветок, сначала нужно расправиться со злой колдуньей, которая его украла. В этом нам поможет игра «Дракон, колдунья и король».

Делятся на две команды. Принцип игры как «камень, ножницы, бумага». Каждая команда советуется и выбирает роль. На счёт «три» они изображают выбранного персонажа (дракон – руками изображают клацающую пасть, колдунья – держатся за подол юбочки, король – машут мечом). Король побеждает дракона, дракон побеждает колдунью, колдунья побеждает короля. Играть можно до трёх очков, например.

 

В.: Колдунью прогнали, осталось дело за малым – найти сам волшебный цветок. Для этого просто необходимо обшарить каждый уголок на площадке!

Игра «Коснись»

Ведущий говорит, чего нужно коснуться, а игроки должны как можно скорее выполнить его задание:

- коснуться красного;

- медного;

- рыжего;

- съедобного;

- пушистого;

- тёплого и т. д.;

- коснуться сегодня родившегося.

 

В.: Мы немного размялись, а теперь ищем цветок по-настоящему!

Игра «Белки, шишки и орехи»

Первый водящий – именинница. Все остальные дети разбиваются на тройки и встают, образуя общий круг. Каждая тройка – это одно «беличье гнездо». Дети в тройках договариваются между собой, кто кем будет: «белкой», «орехом» или «шишкой». В каждом «беличьем гнезде» должны быть: одна «белка», одна «шишка» и один «орех»! У водящего нет своего «гнезда». Он выкрикивает одного из «жителей» «беличьего гнезда». Например, водящий кричит: «Шишки!» Все «шишки» должны покинуть свои «гнёзда» и поменяться местом с другой «шишкой». Водящий старается занять одно из освободившихся мест. Если ему это удалось, то он становится «шишкой», а ребёнок, которому не хватило места, – водящим.

 

В.: Вот мы практически и добрались до нашего драгоценного цветочка! Остаётся только узнать конкретное место, куда его спрятала колдунья.

Игра «Крокодил» или «Ассоциации».

Подготовьте заранее слова, связанные с днём рождения, пусть ребята вытаскивают их из мешочка. Последнее слово – «праздничный стол».

 

В.: Именно туда мы и отправляемся!

За праздничным столом гостей должен ждать именинный торт в форме цветка.

 

В.: Ребята, вот вы и вернули нашему королевству радость и гармонию, а главное – волшебную реликвию, которая является символом нашего праздника! Впереди нас с вами ждёт вкуснейшее чаепитие, а сейчас для вас – музыкальный сюрприз от нашей именинницы!

Исполняет песню. Ребята подпевают.

Предложите желающим также выступить на празднике.

 

Конец. 

Еще в этой рубрике

Мария Чекунова: Мы все – счастливые дети!
Героиня нашего номера – ученица студии «Республика KIDS» под руководством Евгения Орлова, талантлива...
10.10.2016
Андрей Билль: «Музыкальный фрегат» на морях её величества Музыки
Самая фантастическая мечта может стать реальностью, если стремиться к ней на всех парусах! В этом ув...
22.10.2014
Арина Бабурскова: У меня всё получится!
Арина БАБУРСКОВА в свои 11 лет занимается вокалом, рисует, сама монтирует клипы, играет в большой те...
19.03.2015
София Долганова: Судьбоносный выбор
Героиня нашего номера – талантливая и яркая вокалистка, с которой мы не раз встречались на страницах...
13.09.2017 12:56:00
*— обязательные для заполнения поля